学校文化

逐梦翔教育,炫动翔学堂——班级文化实践思考
发表时间:2020-07-28     阅读次数:

逐梦翔教育,炫动翔学堂——班级文化实践思考


729日晚8点,中国人生科学学会教育策划专业委员会教育专家智库专家,哈尔滨市马家沟小学班主任,学年组长。哈尔滨市四有好老师,南岗区语文、德育、科研骨干教师,市区班主任工作室核心成员,校班主任工作室主持人魏巍老师,在问到直播“三名品牌校长俱乐部专场”进行了专题讲座《逐梦翔教育,炫动翔学堂》



魏巍老师从她所在的学校、班级、班级文化和班本课程方面,讲述了班级文化实践的历程。

她通过对比学习习惯好、自主能力强和学校成绩落后、行为习惯差的班级,提出班级文化的重要性,呈现了短短两年的时间,在鹰翔班级文化影响下,班级面貌发生的质的变化。

魏巍老师讲述了她对班级文化的理解,特别叙述了鹰翔学堂的含义,即“让每一个学生都翱翔在梦想的天空里”。
鹰翔学堂以“为学生营造一片自由翱翔的天空”为愿景,以“翔教育”为主线,贯穿于班级环境、小组文化、课堂学习、班本课程、德育培养、制度文化,使班级文化内化于心,外化于行,固化为制,显化于物,统摄于魂,重点突出翔宇班级、领翔小组、智翔课堂、心翔管理、博翔课程,彰显“翔击长空、拼搏奋进”的班训、“志存高远、英姿勃发”的班风。

魏巍老师指出,班级文化系统由书香浸润心灵、活动修身导行的班本课程,自主管理、合作共赢的小组文化、书香四溢、硕果满园的环境文化组成。在日常学习生活中,学生把“鹰翔学堂”这个大整体划分成若干个小团体,把班级文化和日常管理下沉到小组中去,用荐、演、定、分、调五步法建立小组,通过四种方式培育小组文化。

1

以组魂为核心,商定组名、组徽、 组风、组训、小组公约、组内职责。

2

以活动为契机,促进小组全面发展。

3

以小组日志为载体,留下小组成长足迹

4

以环境做展示平台,促进小组自信成长。

魏巍老师详尽精彩的讲述,让各位听课的校长深感校园文化、班级文化的重要性,纷纷表示想让自己的孩子进入她的学校她的班级,表达了对她的感谢和赞扬。


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