4月7日上午，由顶层设计专家、课程专家、教研专家、环境设计专家等成员组成的专委会远程调研专家组与该校校长以及负责教学、后勤、德育等工作的多位校领导共同开展了远程调研活动。

此次调研活动由中国人生科学学会教育策划专业委员会文化与品牌助理、华南区域和河南办事处负责人石玉平主任主持。石主任首先介绍了专委会的资源优势，以及专委会在“迅速提升学校知名度与影响力，有效提升教学质量”方面的经验与成果。

在“策划助力教育发展”的道路上，专委会和学校共同打造了诸多名校，很多学校在三四个月内走强，成为当地的教育名片，这其中包括中小学、幼儿园、职业院校、特教学校，所提供的支持涵盖主题文化建设、顶层设计，教师专业发展、学生培优、学校优质发展、优质课堂塑造、品牌宣传、国际交流等多个方面。

调研内容从主题理念、师生发展、课程建设、教学教研、学校管理五个层次展开。

在主题理念探寻部分，调研组从地域文化、宏观规划、校长的教育主张、团队优势出发进行探讨，确定了该校的文化主题。结合当地教育现状，分析了该校建校后面临的优势、劣势、挑战和机遇。又从地域文化、教育要求、立德树人、学校特点、校长团队等方面探讨了该校主题文化的教育内涵与价值，并对学校愿景、办学理念、价值观、一训三风进行了梳理和总结。

在师生发展部分，专家组与学校领导层探讨了学校学生发展模型、教师气质样本、德育活动设计、教师发展策略等问题。

在课程建设部分，结合主题文化和学生发展核心素养，画出学校课程体系模型图，为学生品格和能力发展设计课程体系，并从文化基础、自主发展、社会参与等角度丰富课程体系内容。

在教学教研探寻部分，专委会专家专注课堂理念与原则，精心为该校设计教学流程及教学评价体系，并探讨了校本教研的基本操作流程和管理思路。

在学校管理方面，专家从管理策略、管理创新等问题与学校领导层进行探讨。

从环境文化建设方面，从环境文化、景观文化、楼层文化、文化设计等角度听取了学校领导层的建议。

此外，调研组还就家校共育、开学典礼、品牌宣传等方面问题与学校领导层进行了探讨。