品学校文化之美，悟班级管理之道”——“学校文化诊断与班级文化培育”高端研修暨第十三期学校文化智库专家集训营圆满落幕。
“人生是一场奇妙的旅程，你总会在这一过程中经历各种遇见，而刚刚落下帷幕第十三期全国学校文化专家智库集训营活动，让我们遇见了美丽的银杏小学，遇见了学校文化、班级文化，也遇见了专家和引领者，更遇见了更美好的自己。”
6月30日，带着依依不舍的心情，以“学校文化诊断与班级文化培育”高端研修为主题、由中国人生科学学会教育策划专业委员会、河南省安阳市文峰区教育局共同主办的第十三期学校文化专家智库集训营“最美的遇见”圆满落幕，参营学员互道珍重、相约再聚。5天的学习，难忘的历程，成长的喜悦，深远的友谊，珍藏的是专家与导师传授的智慧，奋起的是为学校文化、班级文化培育继续求索的教育激情。
此次参营的学员，有追随集训营三次以上的勤奋老兵，也有带着懵懂与好奇走进学校、班级文化建设学习场的入门级新兵。在经历过专家的理论引领，学校文化、班级文化经典案例分享、导师们结合实践的智慧点拨以及小组间的实战PK后，大家心中涌起的是叹服，是感慨，是激情，以及学校文化、班级文化创意与策划的灵感。向上的动力已被点燃，追梦的步伐已经启程。
“学校、班级文化建设对我来说是个新课题，但它已经深深吸引了我，我将带着一颗虔诚的心前行，在这条道路上不断学习、提高，收获属于自己的丰硕成果！”一位自称班级文化建设领域新兵的老师如是说。
的确，成长，前行，对于一名把“终身学习”作为信仰的教师来说，那是一份求索的幸福，是一种辛劳的甜蜜，遍求名师不远千里，切磋交流携手同仁。集训营，就是这样一个神奇的能量场，她集结了热爱教育的专家、校长、教师，在智慧碰撞中带领大家踏上了成长的快车道。
第十三期集训营又有哪些令人难忘的精彩环节，让我们回溯这珍贵的时光，重温那值得珍藏的片段——
6月27日，第十三期集训营在河南省安阳市文峰区银杏小学举行了盛大的开营仪式，安阳市教育局、文峰区政府、文峰区教育局多位领导出席，来自全国及安阳本市教育系统的三百多位教育界同仁参加，让开营仪式格外隆重、蓬荜生辉。领导的出席，同仁们的热捧，展现了当地教育人对提升学校文化、班级文化建设的期盼与渴望，也反映出教育内涵发展时代，文化建设已成为教育界关注的热点。
精彩的内容从学校文化经典案例分享开始。银杏小学作为本次集训营的东道主，已经用师生昂扬向上的实际行动诠释了“银杏文化”的内涵，其主题文化“像银杏树一样昂扬向上”又是出于怎样的思路而展开的顶层设计？这样的主题文化，带给学校发展怎样的影响？学校领导所做的主题报告让所有参营学员对于该校积极向上风貌背后的思想内涵有了更加深刻的理解。
刚刚被《中国教师报》整版报道的濮阳市油田第六中学的“自主教育”文化又是怎样培育与建设起来的？师生自主成长背后，是怎样的教育思想与科研行为作为支撑？这一次的集训营，油田六中周敬贺书记亲自与各位参营老师分享“自主教育”的智慧与魅力。
时而幽默睿智、时而诗意深情，无论何时都以饱满的感染力、不容置疑的说服力去阐述学校文化培育的刘佳瑞会长此次为大家开展了两场主题演讲。《学校文化为学校发展立魂》主要讲解了学校主题文化提炼的视角、以及主题文化的表达；《班级文化的八大铁律》既是对前期班级文化系列讲座的延伸，又是对班级文化培育实践的理论升华。
两位校长及刘会长的主题报告让本次集训营一开篇就展现了一场学校文化的盛宴，吸引着大家向纵深领域去钻研。
作为本次集训营的重头戏，“班级文化培育”的主题培训从开营前便以系列讲座打出了重磅前奏，6月28日的主题演讲，大家期待已久的常自军、魏巍两位老师终于现了“真容”。
来自濮阳市油田六中的常自军以墨竹文化培育出一个优雅、温馨、团结、奋进的班集体。他不仅以生动的实例诠释了刘佳瑞会长所讲的“班级文化的魂、神、人、鬼、看”，更以细致入微的行动体现了一位班主任老师对学生的爱，毕业典礼那天，常老师送给的孩子们一个字、一句话、一句诗、一个故事，感动了学生们，也感动了现场聆听报告的每位老师。精心布置的教室、学生们的成果展示、毕业时温馨感人的画面，无不浸透了常老师的心血。
从刚接手时难带的“差班”，到以文化建设扭转班风、提高成绩，到整个班级管理有序、成绩斐然，孩子们变得奋进、自立、自主、自强，教育奇迹的背后，是文化管理的神奇力量。看似轻松的成果展示背后，魏老师更是花费整整两个月，对班级文化细节进行56次修改，这份坚持、这份敬业，更成为同行们学习的榜样。
从班级文化解析、班级文化之魂、班级愿景、班风、价值观、班训，到小组文化的组名、组徽、组魂、愿景，两位老师毫无保留地共享着他们的经验与心得，让在座的同仁们学到了不一样的“治班之道”。这文化，让每一根墨竹挺拔向上成长，为每只雏鹰插上了腾飞的翅膀，引领去向更高、更远的未来，而这正是班级文化建设的目标所在。
许多老师在聆听分享后发自内心地感慨：“原来班级文化还能这样做！两位的分享颠覆了我对班级文化的看法。班级文化不是肤浅的口号，不是班风班训上墙和班级黑板报这些形式的东西，而是在一点一滴的积累中，渗透到班级的每一个角落，让学生在文化场内相互管理，相互约束，以集体荣誉感和主人翁意识，提高班级自主管理水平，让每个孩子找到发挥才能的平台！感恩最美的遇见，我们一起携手砥砺前行！”
“班级文化是一面镜子，可以衡量一个班主任的人格修养和教育观念。每一张用心设计的板报、每一幅用心描绘的图画、每一篇用心编写的文章……所有细节的精心安排无不体现着班级的凝聚力和创造力，展示着师生们的审美情趣和文艺才华，诠释着班级成员的理想和信念。老师们都从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能。班级文化建设有利于帮助学生树立积极进取的人生态度，让学生在潜移默化中净化心灵、在春风化雨中快乐成长……”
从来没有听哪个讲座会泪流满面，但是听勾晓荣老师的讲座真的是后悔没有带纸巾。她说，“有时候一种鼓舞，一份赞赏会给孩子的人生带来巨大的改变，它能够让人更加积极向上和乐观、自信。所以父母们请多多赞赏自己的孩子。”
勾晓荣老师的“相处的秘密与力量”这一课程，让课堂更加活跃积极，几个问题让不相识的学员之间传递着快乐。在当下，当老师抱怨孩子越来越难教的时候，是否可以换个角度用赞赏的眼光去看孩子，去发现孩子的优点和闪光点呢？
教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先就要学会表扬孩子，没有表扬就没有教育。做老师的都能像勾老师那样欣赏孩子，天下还有教不好的孩子吗？
聆听贾高见老师讲课，每次感触都不同！”的确，听贾高见老师讲课，经常有老师心服口服地被“圈粉”，而贾老师的书《小活动、大德育》在每次讲座过后，总会掀起一次“热卖”，原因在于，贾老师的课，是最接地气的智慧，听了总是让人意犹未尽。
这一次，贾高见老师带来了两场报告《活动体验性主题班会的设计与实施》以及《教师思维模式培育和班级管理》。贾老师的“体验式德育”彻底打破了“告诉式”德育和“认知输入式”德育的传统方法。“老师‘告诉’的道理，学生其实都明白，为什么做不到呢？这就是知行不合一，知道，做不到。”如何打破这一僵局？一场参与体验式的班会活动，调动学生在实际参与与体验中将道理进行“加工内化”，最终内化于心！
“贾老师的睿智、幽默、对教育的热情深深震撼了我！听了贾老师的课有点豁然开朗的感觉，真可谓‘听君一席话，胜读十年书’！这样的班会很实用，真的能引领学生树立正确的价值观、人生观，从小处入手，从实际行动改变！学生需要的正是这种课堂，班主任需要的正是这种培训！”又一次的好评如潮，又一次的班主任思维变革。贾老师的课为“班级文化建设”系列培训画上了一个圆满的句号。
5天的集训营，3天的集中课程学习，拉近了参营教师们心灵的距离！刚刚走进集训营时，大家还彼此并不相识，共同的学习、共同成长，哪怕时间并不长，却已结下了最深刻的友谊！6月30日的结营仪式上，一曲《相亲相爱一家人》道不尽深厚的同学情，面对分别时刻的越来越近，不少老师湿润了眼眶。大家最大的心声是：收获很丰盛、全程很温暖、只是，还没学够！
“三天的课程，既向我们展示了学校文化、班级文化、小组文化的内涵解读，又让我们一次次经历心灵的感动。从讲师们令人叹服的智慧，到全程为我们温馨服务的岳雅老师，从课间一杯甜甜的奶茶，到温度适宜的室内空调，从尽职尽责的班委，到集美丽与智慧一身的班主任董光芹校长……我们被温暖包围着……”一位老师在心得中深情地写道。
一张一张照片记录着每个值得珍藏的片段，也诠释着集训营家人们对教育事业的热爱！
集训营所传播的学校文化和班级文化理念如一股清泉流淌在每位参营教师的心间。
“我们是相亲相爱的一家人！今天我们相聚在‘文峰’，相聚在‘团结’，相聚在‘初心’，相聚在‘青春向阳’，相聚‘乘风破浪’，明天，我们将奔向祖国各地，将自己在集训营所学习到的先进理念和方法应用到工作中，用一颗充满阳光的心，呵护、培育祖国的花朵茁壮成长！”
在这里，还要特别感谢五天来辛勤服务各位家人的班委们：董光芹校长、郭增福校长、王子龙校长、田海兵校长、常自军老师、左艳芳老师、杨美清老师，是你们的辛勤付出，让集训营拥有了卓尔不凡的班级文化，为全体参营老师创造了一个温馨向上的学习环境！
成长的喜悦、难忘的旅程、不舍的同学情，令人欣喜的是，再见不会太遥远！第十三期集训营还未到尾声，第十四期的号角就已经吹响了，第十四期主题是有关“课堂教学质量提升方向“，相约山西晋城，让文化传播、让成长继续，让我们携手踏上下一段幸福的旅程！
敬请垂询：
教策专委会公益事业部部长：吴岳雅
电话：18801427438（微信同步）