安阳高新区银杏小学坐落在这片灿烂德文化沃土，学校位于安阳市东南部，占地一万多平方米，2152名学生，36各个班。80多名教师。深厚的地域文化引领着银杏小学的发展，1998年建校，近20年，在开启学生核心素养教育的新阶段，不仅取得了骄人的教学成绩，而且引领着一个区域的教育潮流。

教育策划专委会专家运用策划理念，在综合多个方面因素的考量中，确定银杏小学的文化主题为“银杏文化”。“银杏文化”的内涵丰富，包括重在策略与方法引导的银杏主题文化建设、真善美德德育管理、顶天立地教师发展、活力向阳学子成长、根深叶茂课程建设、养慧启智课堂教学、追根求源教研活动、大爱融心家校共育、德高学范领导体系、独树一帜制度建设、求精求新管理策略、生机勃勃安全教育、高耸入云信息管理、春华秋实评价体系、精彩绽放品牌宣传、硕果累累档案储藏、阶段任务定位顶层设计等。

银杏小学教师对银杏文化教育的理解：

在调研访谈中，教策专委专家了解到，银杏小学的教师们对银杏文化教育的理解，概括如下：

1.银杏树根深叶茂，自强不息，枝叶繁茂，老师的教学理念要有自身的营养，还要有外来的影响，要超越自我。

2.老师必须具有银杏的奉献精神，老师们做的很好。而银杏长寿，也是预示着我们希望银杏小学发展蓬勃发展，有传承，魅力无穷，生命旺盛。

3.银杏文化，浑身是宝，师生的一个座右铭，我们要明白不让一个学生掉队，人人成才，人人成功，注重每个学生的成长，牢记在心的而是我今天为银杏骄傲，明天银杏为我自豪。

4.银杏文化，积极向上，高大挺拔，学校特色课程的开展如何在原有的基础上更加广泛的学习；

5.银杏文化是一种精神，坚韧不拔吧，坚强乐观，银杏原产于中国根在中国

6.银杏文化，无论是谁都要求真，求实，通过在学校的学习，我们的学生将来深银杏文化，茁壮成长，

7.银杏是活化石，一直很优秀的走下去。各个季节都有自己的美。

8.银杏文化我校特有，是我校特有的，银杏的特点上升为师生的品质，能记得牢，容易了解，践行。银杏要成为的国树，成为会创造的人，有内涵的人。

9.银杏文化，孔子在银杏树下进行文化的教育传播，和儒家思想一脉相承。

10.小学六年很重要，我们的老师一直守候着，对我们每个人很重要，什么样的行为习惯对我们的学生很重要。

11.银杏叶片:上下调和智慧充盈

银杏树干:正直通达博才多艺

银杏树根:务本求真厚积薄发

银杏体态:美雅大度彬彬有礼

银杏其他品质:与人为善无私奉献......

银杏文化中，“真”“善”“美”是解析人生根本之道的真谛。银杏文化承载了道德的核心价值，承载了育人的教育使命。

为此，我们对银杏文化做了如下界定：银杏文化立足于对生命的敬畏和尊重，立足于对中华优秀文化的真善美的传承和弘扬，立足于社会的发展和时代的进步，立足于具有核心素养的人才的培养，将育人目标定为：

办学理念：做一个对社会有用的人

核心价值观：活力向阳

共同愿景：像银杏树一样，春开一树诗，夏怀满天情，秋绽万卷画，冬蕴华章意，为世界添彩

学校精神：自强不息质朴无华

校训：像银杏树一样昂扬向上

校风：求真向善尚美笃行

教风：厚积薄发养慧启智

学风：志宏学实追根求源

培养目标：培养德厚如山、坚韧若刚、志在云间、勇毅知方的银杏学子

银杏文化体现了立德树人的教育任务与要求。

银杏文化的最终目标就是做真善美、道德与智慧并修的教育，其中特别强调把德育放在首位，做到立德树人，注重智育培养，引导学生涵养人生的大智慧，学会智慧地生活、学习与工作，深刻地理解人、事、物、社会、宇宙、现状、过去、将来，拥有思考、分析、探求真理的能力。做一个对社会有用的人，做活力向阳的人。

“真、善、美”是银杏精神的传承，也是中华民族优秀传统文化的精髓，是全校师生追求的价值取向。少年强则中国强，当以银杏“真善美”的精神品质为标杆，培养德厚如山、坚韧若刚、志在云间、勇毅知方的银杏学子。银杏学子涉及两点内涵，一是表象含义：“银杏小学的学子”；又一是深层含义：“如银杏般品质的学子”。