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2019学校文化七大热词
发表时间:2019-12-31     阅读次数:     字体:【

2019学校文化七大热词


2020的脚步近了,回顾2019,还记得年初时许下的愿望吗?这一年来,中国人生科学学会教育策划专业委员会深耕学校文化的脚步没有停歇,经常是日行千里,各类事务多头并进。一年来,学校文化调研、公益宣讲、顶层设计、环境设计与施工、专家集训营、网络公益讲座、行为文化培训……2019,是充实的一年,是丰富多彩的一年,各项工作的宗旨只有一个:为了学校更美好,为了师生更成长。看到学校在文化滋养下日新月异的变化,专委会的每位成员都感到欣喜并充满成就感。

小编梳理了2019学校文化建设的七大热词,让我们一起回味——


刘佳瑞会长带队在山西省长治市上党区学校开展调研


学校文化中国行公益宣讲走进宽城

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在路上

1225日,在刘佳瑞会长的带领下,中国人生科学学会教育策划专业委员会调研组在山西长治上党区三所学校开展调研及学校文化公益宣讲,至此,2019年学校文化中国行完美收官。
与往年一样,教育策划专委会调研组不是在调研,就是在去调研的路上。通过对学校环境、教学现场的实地考察,以及与教师代表、学生代表、学校中层以上领导的深入访谈,去了解一所学校的发展状况、发展愿景、发展特色以及存在的问题,为学校顶层设计及学校文化体系建设奠定基础。
2019年,教育策划专委会分别对山西、河北、山东、河南等省多所城市的数十所学校开展调研。每一次调研都是紧张而忙碌的,调研帮助学校梳理了自身发展的优势与劣势,明确了发展的方向,找到了培育学校文化的基点,也为教育策划专委会为学校做顶层设计收集了第一手素材。
2019年,教育策划专委会继续以公益宣讲的形式将学校文化建设的理念和方法向各地学校传播。多个地区的教育局在邀请专委会进行实地调研的同时,组织全地区的中小学校长、幼儿园园长集体学习刘佳瑞会长主讲的学校文化讲座。讲座之后,往往是大量的咨询与答疑,以及更多学校对于实地调研的邀请。公益宣讲让更多学校认识到文化建设的重要性,找到了自身文化建设中存在的问题,明确了学校文化建设的方向。


学校微电影《最美的遇见》

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最美的遇见

2019年,在第十三期、第十四期学校文化专家集训营中,热爱教育的人士再次相聚,共同学习,共同成长,围绕《核心素养导向下的优质课堂教学》、《学校文化诊断和班级文化培育》开展学习和探讨。

2019年,中国电视艺术家协会拍摄了校园微电影《最美的遇见》,引领大家感受爱与奉献的力量。其故事原型取材于三门峡东方剑桥学校,该校也是第十二期学校文化专家集训营的大本营。

刘佳瑞会长在第三届校品中国教育节上发表主题演讲


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顶层设计

“顶层设计”谋划未来。“顶层设计”是以学校主题文化为统领,涵盖学校各个层面各个系统的有计划、有标准、有程序、有措施、有评价、有文化的工作方案。“顶层设计”包括学校的办学思路、办学理念、发展战略、管理体制、教育教学方法等方面的创新与重构。教育策划专委会为学校做顶层设计后,后续效果不断展现。今年,濮阳市油田六中、哈尔滨马家沟小学、山西晋城泊南中心小学、吉林长春九台饮马河等学校的喜讯不断传来,让大家共同见证了学校文化顶层设计结出的硕果。

教策专委会培训中心在山西省泽州县高都镇中心学校泊南小学开展礼仪培训


https://mp.weixin.qq.com/s/r8kPjwywHjka_lblVpL5zA
教策专委会培训中心在河南省安阳市文峰区银杏小学举行“崇德明礼 润心正行”传统文化及行为文化家校共育讲座

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行为文化

师生行为是学校文化最直接的体现。教育策划专委会培训中心多次受邀到学校面向教师、学生、家长开展行为文化培训和礼仪培训,让在校师生的行为及仪表在短时间内获得了整体提升,无论是在日常学习生活还是在重大活动中都展现出全新的风貌。行为文化将作为教育策划专委会一项重要培训内容持续开展下去。



第十三期学校文化专家智库集训营

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班级文化

深耕班级文化、以文治班,对于班主任来说,是一项高级管理艺术。第十三期集训营,让班级文化建设一时间成为热点。为了将这个问题说清说透,刘佳瑞会长专门在集训营开营之前开设了网络公益讲座,各校班主任纷纷就各自班级文化建设问题向刘会长请教,一场培训下来,许多班级找到了自己的文化定位,班级管理从此以一种新颖而有特色的形式开启了新篇章。
第十四期学校文化专家智库集训营聚焦核心素养导向下的优质课堂教学

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核心素养

核心素养是新课程标准修订的依据,它回答了“培养什么样的人”的问题,是我国基础教育走向的“风向标”。如何将核心素养这套育人目标体系,落实到课堂教学之中,是教育领域面临的重大问题,也是每位教师在教学实践中面临的关键问题。于山西晋城举行的第十四期学校文化专家智库集训营便从多个角度回答了这一问题。
《中国教师报》对濮阳市油田第六中学自主教育进行深度报道


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扣好人生第一粒扣子

整齐的“人”字长队,让濮阳市油田六中在网络上火了一把。这是“自主教育”学校文化开出的行为之花。满满的正能量,难怪新华网客户端转载引来了53万的阅读量。“自主教育”引发媒体关注,被学习强国平台广泛传播,《中国教师报》更是以整版的报道,对该校的学校文化理念系统进行了全面报道,让我们更加深入了了解了自主教育的内涵。
泊南中心小学地处农村,在“善文化”的滋养下做出了自身特色

在全国学校文化建设论坛上,濮阳市油田十三小学子向各地来宾介绍“大家品质文化”

学校文化滋养师生成长,引导师生扣好人生第一粒扣子。无论城市学校还是农村学校,文化都绽放出强大的同化人的能量。泊南中心小学“善文化”成为哺育师生成长的精神源泉。濮阳市油田十三小“大家品质教育”为每个孩子开设“品质银行”,教育孩子们把品质当作最珍贵的财富。这两所基础薄弱的农村学校在自身发展的道路上,都通过文化建设实现了华丽转身。
安阳银杏小学的“银杏文化”深入挖掘银杏树的生命内涵,引领孩子们明确成长方向


学校文化“一校一品”,各具特色。有的追求道德与精神的至善至美,有的则充满诗情画意,蕴含着对于生命的哲思。银杏,以春夏秋冬的典雅亮丽、多姿多彩的高贵特质,点亮了自己的名字。在银杏文化营造的强大磁场下,河南省安阳市文峰(高新)区银杏小学正在铸造环境唯美、课堂唯真、课程唯品、研训唯果、活动唯尚的精品工程。2019年,银杏小学对于学校文化建设的推进,让这所学校拥有了独特的魅力,在国际汉字大会中,银杏师生礼迎中外来宾,更让银杏文化在诗情画意中多了一份国际范儿。
“公益为先,行动为重,顶层为要”,是2019年年初刘佳瑞会长为专委会的年度工作定下的基调。纵览一年来的学校文化热词,专委会始终在这条主线上践行着教育人的梦想。

2020,新的目标,新的征程在前方召唤。

我们将迎向前方,迎向20,在追求梦想的路上,20岁的心永远年轻!
最美的遇见,尽在中国人生科学学会教育策划专业委员会第十五期学校文化专家集训营(学校文化诊 断与讲师方向),期待与您最美的遇见!
敬请垂询:
教策专委会 公益事业部部长:吴岳雅
固话:010 -68968093
电话:188 01427438(微信同步)



 
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